为进一步加强教学质量监控，及时掌握教学动态，发现和解决教学中存在的问题，持续提高人才培养质量，根据期中教学检查的方案及通知要求，全校各教学单位于11月2日-11月7日开展2023-2024-1学期期中教学检查工作，教学服务中心组织检查小组于11月8日对现代技术学院、现代商学院、现代服务学院和马克思主义学院进行了抽查。现将检查情况总结如下：
一、整体情况
本次期中检查了54个专业（38个本科专业和16个专科专业），555名教师（专职教师268人，兼职教师287人）的上课情况，涉及到学生23318人的学习情况，对提高教学质量和改善学风起到较大的促进作用。
教学服务中心组织了2个检查组共30人对各教学单位进行了抽查，随机抽查了40位新进老师教学资料（现代商学院9名老师、现代服务学院13名、现代技术学院7名、马克思主义学院11名），抽查结果表明，教学资料还存在瑕疵，教学过程/教学状态还需进一步优化，以下是本次教学期中检查数据展示：
（一）教学常规性内容检查
二级学院 |
教学资料抽检 |
新进教师帮扶资料抽检 |
教研室活动检查 |
合格 |
总数 |
合格率 |
完成 |
总数 |
完成率 |
完成 |
总数 （学期） |
完成率 |
现代 商学院 |
10 |
11 |
91% |
9 |
9 |
100% |
36 |
65 |
55.38% |
现代服务学院 |
11 |
13 |
85% |
13 |
13 |
100% |
51 |
74 |
68.91% |
现代技术学院 |
6 |
7 |
86% |
7 |
7 |
100% |
16 |
24 |
66.67% |
马克思
主义学院 |
10 |
11 |
91% |
11 |
11 |
100% |
13 |
19 |
73.08% |
（二）评教内容检查
二级学院 |
院级督导评价检查 |
同行评价检查 |
学生期中评价检查 |
完成 |
总数 |
完成率 |
完成 |
总数 |
完成率 |
完成 |
总数 |
完成率 |
现代商学院 |
65 |
128 |
50.78% |
331 |
673 |
49.18% |
34508 |
57179 |
60.35% |
现代服务学院 |
42 |
108 |
38.89% |
417 |
3152 |
13.23% |
25436 |
38660 |
65.79% |
现代技术学院 |
52 |
148 |
35.14% |
132 |
808 |
16.34% |
59612 |
74735 |
79.76% |
马克思主义学院 |
37 |
48 |
77.08% |
114 |
156 |
73.08% |
0 |
0 |
—— |
（三）毕业论文内容检查
二级学院 |
2024届毕业论文检查情况 |
选题 |
任务书 |
开题报告 |
完成 |
完成率 |
完成 |
完成率 |
完成 |
完成率 |
现代服务学院 |
1689 |
99.35% |
1688 |
99.29% |
1420 |
83.53% |
现代技术学院 |
2588 |
99.77% |
2580 |
99.46% |
1440 |
55.51% |
现代商学院 |
2236 |
98.16% |
2236 |
98.16% |
2072 |
90.96% |
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数据截止时间为11月9日
（四）实验室安全检查
二级学院 |
实验室安全隐患整改检查 |
完成数 |
总数 |
完成率 |
现代商学院 |
3 |
3 |
100% |
现代服务学院 |
4 |
4 |
100% |
现代技术学院 |
3 |
3 |
100% |
网络与信息服务中心 |
3 |
3 |
100% |
马克思主义学院 |
0 |
0 |
—— |
（五）专业学院评分情况（校级督导评）
开课院系 |
课程平均分 |
教师课程数 |
95—100分 |
90—95分 |
80—90分 |
70—80分 |
70分以下 |
本校平均 |
88.27 |
327 |
11.31% |
39.14% |
42.51% |
4.59% |
2.45% |
现代服务学院 |
90.89 |
70 |
24.29% |
52.86% |
20.00% |
2.86% |
0% |
马克思主义学院 |
90.51 |
22 |
22.73% |
50.00% |
27.27% |
0% |
0% |
现代商学院 |
87.35 |
111 |
6.31% |
30.63% |
54.05% |
6.31% |
2.70% |
现代技术学院 |
87.12 |
120 |
6.67% |
38.33% |
47.50% |
3.33% |
4.17% |
创新创业中心 |
82.30% |
4.00% |
0.00% |
0.00% |
50.00% |
50.00% |
0% |
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二、主要问题
（一）新进教师培训及指导
从检查情况来看，各教学单位都组织了新教师培训及帮扶工作，从授课技艺、班级学风管理、教案撰写等方面开展了一对一的指导，但还存在新教师对信息化平台系统操作不熟、课堂教学设计及效果还需提升等问题，并呼吁相关职能部门组织培训以便青年教师更快适应教师岗位要求。
（二）教研室（专业集群）活动
各学院以教研室或专业集群的方式开展教研活动，并围绕培养方案修订、毕业论文选题指导、“一师一优课”与“一师联一企”等主题开展，但在形式上还显得较为单一，在具体操作上还应予教师们相关指导，另外应强化教师OBE教学和课程思政等理念。部分教师参与教研室活动积极性不高。
（三）毕业论文（设计）
针对一部分对毕业论文（设计）不够重视的学生，各教学单位都采取了相应的措施，使绝大部分学生提高了认识，但各学院都存在部分学生（含往届学生）拖沓忽视毕业论文（设计），使工作的完成滞后。同时为了保证毕业论文（设计）的质量，各学院教研办针对检查中存在的问题较大的师生进行了警示和指导，监督其积极整改和落实。
（四）实验室安全
2023-2024学年第一学期期中实验室安全检查，涉及到安州与游仙校区三个学院及网络与信息中心的各个实验室，由各学院和中心自查自纠并反馈安全隐患台账共计13处，均已制定方案准备整改；校级现场检查发现问题隐患共计8处，均已确定整改措施和整改时限。
序号 |
问题隐患 |
责任部门 |
整改措施 |
整改时限 |
1 |
安州校区实验室楼梯栏杆处应设置“禁止翻越排” |
实践处 |
统一制作 |
11月30日 |
2 |
安州校区实验室楼层缺少应急逃生路线图 |
实践处 |
统一制作 |
11月30日 |
3 |
建工实践基地103缺安全及规章制度 |
实践处 |
统一制作 |
11月30日 |
4 |
游仙校区博识楼601 624 625 626 627 安州校区北一401缺实验室信息牌； |
实践处 |
制作并安装 |
11月30日 |
5 |
博识楼405墙面漏水，626 627墙顶漏水 |
后勤处 |
检修问题所在，并修补墙面 |
11月30日 |
6 |
博识楼419 426电脑桌影响电源检修，419地插，存在安全隐患 |
后勤处 |
建议更换电脑桌 |
1月10日 |
7 |
博识楼 406 421门口灭火器过期 |
保卫处 |
建议更换 |
11月15日 |
8 |
博识楼525-2形体房窗户无护栏，存在安全隐患 |
后勤处 |
建议安装防护栏，可在教室内部安装，既保障安全，也不影响外墙美观 |
12月31日 |
（五）试卷检查
2023年11月7日—8日，教学质量管理处组织校级督导组专家参与了2022-2023-2学期的期末试卷专项抽查工作。
本次检查原则上按照15%左右的比例对现代商学院、现代服务学院、现代技术学院和马克思主义学院的试卷进行了抽检，共抽检了 73门课程、2887份试卷。整体上任课老师均能认真完成期末考试的命题、阅卷、试卷分析、平时成绩评定等工作，没有出现明显的错误和纰漏，但同时也存在一些需要改进的地方，督导专家就试卷结构、出卷难度和教学分析内容等提出意见，详情将发布在试卷检查总结中。
二级学院 |
试卷抽检 |
课程考核试卷（门数） |
抽检课程试卷（门数） |
抽检总份数 |
现代商学院 |
120 |
16 |
595 |
现代服务学院 |
105 |
19 |
646 |
现代技术学院 |
248 |
32 |
1445 |
马克思主义学院 |
14 |
6 |
201 |
总数 |
487 |
73 |
2887 |
三、整改建议
针对以上问题，特提出以下建议：
（一）新进教师培训
1. 提供个性化的指导和支持：每个新进教师都有不同的背景和需求，因此培训和指导应提供个性化的指导和支持。指导教师应根据新进教师的实际情况，为其提供针对性的指导和建议，帮助其快速适应教学环境并提高教学质量。对于一些表现优秀的新老师应加大培养力度。
2. 建立良好的合作和交流机制：培训和指导应建立良好的合作和交流机制，以确保新进教师能够与指导教师和其他有经验的教师进行有效的沟通和合作。同时，还应鼓励新进教师积极参与各种教研活动和学术交流活动，以增强其专业素养和综合能力。学校也会加大培训力度和培训资源的提供。
（二）教研室活动
1. 强化主题，提高活动针对性：教研室活动应明确主题，以提高活动的针对性和效果。在确定主题时，应考虑教学和科研工作的实际需求，针对教师遇到的具体问题和困难进行设计。同时，应注重活动的实践性，开展多种形式让教师在活动中能够获得实际操作和应用的经验，从而提高教学水平和科研能力。
2. 以教师为本，兼顾形式创新：一方面教研室活动应创新形式，采用多种形式和手段来增强活动的吸引力。另一方面也应该关注教师的职业发展，尊重教师的个性差异，促进教师之间的交流与合作。
（三）毕业论文（设计）
1. 加强过程管理：学院应该加强毕业论文的过程管理，不断完善并细化毕业论文管理规定和流程，明确各个环节的任务和要求，确保毕业论文的每个环节都得到充分关注和落实。
2. 提高指导水平：导师应该对学生毕业论文的选题、研究思路、实验设计、数据分析等方面进行指导和把关，确保论文的质量和水平。同时，导师还应该加强与学生的沟通和交流，及时发现和解决学生在毕业论文写作过程中遇到的问题和困难。
提高教学质量是一项常抓不懈的工作，每一次、每一环节的检查都是为了切实提高教学质量和教学管理。“不积跬步无以至千里”，希望在大家的共同努力下，我们的教学工作质量稳步向前推进。最后，感谢各教学单位对本次教学检查的支持和配合！
教学质量管理处
2023年11月15日
