为了进一步强化教学信息枢纽功能，充分发挥教学信息员在学校“12345”教学质量保障体系中的关键支撑作用，5月30日，我校在游仙校区书院会议室组织召开了2025年教学信息员培训与交流会。本次会议由教学质量监测与评估中心主任李鹏主持，各专业学院教学信息员工作负责人及教学信息员代表共同参会。

会议以“以生为本 信息铸魂——听见·看见·预见”为题，围绕教学信息员工作职责、重要意义、问题与挑战等方面展开，指出教学信息员作为学校“12345”教学质量保障体系的重要组成，须聚焦课堂教学核心环节，密切关注教学管理、教学方法、教学进度、学生学习状态与课程学习成效等关键要素，注重信息反馈的及时性、准确性与有效性，为学校精准掌握教学管理与教学实况反馈、深化课堂教学改革、强化学习过程管理、落实“服务学生终身发展”为中心提供坚实支撑。

会上，李主任对教学信息员队伍建设、工作开展、面临的挑战等方面进行了总结，针对当前教学信息反馈工作中存在的评价内容不规范、认知维度混淆、机制运行阻滞等问题，提出了改进要求：一是深化认知，厘清反馈定义；二是推行结构化表述，加强规范化训练；三是激活反馈动力，优化运行机制。

在互动交流环节，教学信息员代表们积极发言，围绕课程设置、信息化平台建设、课堂问题反馈方式等方面提出了宝贵意见和建议。李主任就“如何有效验证信息真实性”等问题进行了一一解答与指导，现场互动热烈，氛围良好。

最后，李主任强调，教学信息员须坚持“以生为本、信息铸魂”的工作思路，牢固树立“学习主人翁”意识，切实履行好责任担当，要“听见”每一份真实声音，“看见”教学细微之处，“预见”教学发展需求，以高度的责任感和使命感，为学校全面提升教育教学质量贡献智慧和力量。