本科教学工作合格评估事关学校发展大局，是检验办学水平、提升育人质量的重要契机。为进一步统一思想、明确标准、厘清思路、压实责任，3月23日，全体校领导、管理干部及相关人员在游仙校区守正书院会堂，参加了由教育部教育质量评估中心组织的2026年本科教学工作合格评估培训会。

上午，教育部教育督导局副局长马杰、教育部教育质量评估中心副主任江河先后发表讲话，要求各参评高校提高政治站位，充分认识合格评估工作的重要意义；摆正工作态度，严守评估纪律，精准把握各项工作要求；着眼长远发展，推进合格评估工作走深走实。

随后，安徽大学原党委书记蔡敬民以“把握合格评估精髓，以评促建谋划应用型高校发展”为题作报告，为学校找准办学定位、明晰发展方向提供思路指引；中国石油大学（华东）原党委副书记、副校长刘华东对《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》进行全面系统解读，帮助精准把握评估核心内涵；成都工业学院原党委书记严余松围绕“以合格评估推动新建本科学校高质量发展”，系统阐述了如何以合格评估为引擎，提高认识和站位，推动新建本科学校实现高质量发展。

下午，江苏理工学院原党委书记朱林生就合格评估的成效、问题与评建建议展开分析，为学校查摆不足、优化工作提供参考；合肥大学原教学质量监控与评估处处长余国江、河南牧业经济学院教学质量监控与评估办公室主任马海燕分别对办学条件评价环节指标、工作体系与要求进行详细解读，明确了办学条件保障的核心标准与实施规范；金滔、齐志辉、胡小萍等专家先后围绕“以评促建强内涵服务地方显特色”“评建改并举，夯实办学基础”“抓实评建改推进教学内涵高质量发展”等主题，分享了已评高校以评促建、彰显办学特色的实践经验。

通过此次培训，与会人员进一步加深了对合格评估新形势、新要求的认识。学校将坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”工作方针，坚持问题导向、聚焦薄弱环节，把培训内容转化为实际举措，以严谨务实的作风、扎实细致的工作，推动全员参与、全程落实，持续推进学校教育事业内涵式高质量发展。